دولة عربية تحسم الجدل حول تهريب 26 طنا من الذهب الى خارج أراضيها جمهور ليفربول يودع كلوب بطريقة فريدة من نوعها.. والمدرب: لا "أصدق هذا" تفاصيل لقاء الفريق بن عزيز مع قائد القوات المشتركة بتحالف دعم الشرعية تصريح جديد لرئيس الوفد الحكومي في مفاوضات الأسرى - ماذا قال عن السياسي المختطف قحطان ؟ عاجل ..التلفزيون الإيراني يتراجع عن هذا الإعلان العاجل ويعزز الشكوك بمصرع الرئيس ومرافقيه أسماء بعض القيادات الحوثية الذين لقو مصرعهم يوم امس بنيران قوات الشرعية جنوبي مأرب أول تعليق من خامنئي بعد حادث مروحية الرئيس الإيراني عاجل ..أول مسئول رفيع بطهران يكشف مصير الرئيس الإيراني ومرافقيه والحرس الثوري يتنشر في العاصمة وضواحيها طرد أمريكا وسحب قواتها وقواعدها العسكرية من أحد الدول الأفريقية بحلول 15 سبتمبر سفن إيرانية تصل ميناء الحديدة دون أن تخضع للتفتيش ووزير الدفاع يبلغ الأمم المتحدة عن تهديد وابتزاز للمنطقة والعالم
بحث وزير التعليم العالي و البحث العلمي الدكتور صالح علي باصره و معه مستشار رئيس الجمهورية لشؤون الاثار الدكتور يوسف محمد عبدالله و رئيس الهيئة العامة للاثار و المتاحف الدكتور عبدالله باوزير خلال لقائيهما اليوم نائبي رئيس جامعة بيزا الايطالية للشؤون الاكاديمية و العلاقات الدولية ، مشروع تأسيس مدونة النقوش اليمنية الذي ستموله وزارة الخارجية الايطالية بمبلغ 400الف يورو .
و ناقش اللقاء آلية البدء بتنفيذ المشروع و المدة الزمنية و التزامات الجانبين اليمني والايطالي لانجاز المشروع في الوقت المحدد.
واوضح وزير التعليم العالي والبحث العلمي لوكالة الانباء اليمنية (سبأ) ان المدونة ستجمع كل الترجمات و الكتابات المتعلقة بالنقوش اليمنية منذ القرن الماضي و حتى اليوم.. منوها بان وزارة الثقافة و الهيئة العامة للاثار ستعملان على توفير كافة القطع الاثرية و النقوش الموجودة في المتاحف اليمنية و كذا الموجودة في المخازن التي لم يتم توثيقها لتوثيقها وعرضها في مدونة النقوش اليمنية على شبكة المعلومات الدولية (الانترنت) ليتسنى الاطلاع عليها و الاستفادة منها مجانا من قبل الباحثين و الطلاب و المهتمين.
و اشار باصره الى انه تم الاتفاق مع جامعة بيزا الايطالية على ان تقوم بتدريب ثلاثة موظفين من الهيئة العامة للاثار و ثلاثة من اقسامالاثار في جامعات صنعاء وعدن وذمار لهذا الشأن ، و بعد اكتمال المشروع يقوم الجانب الايطالي بتقديم منح دراسية في هذا المجال..